Un servidor viajando de Cd. Juárez a mi tierra Cd. Delicias, escuchaba una radiodifusora que estaba en su programa de noticias con micrófono abierto y recibe una llamada de un ciudadano, conocidos como pochos que radica en El Paso, Texas, y hace un comentario crítico en el sentido que las escuelas de México están muy feas comparadas como las de USA, concretamente con las de El Paso, Texas, y que no comprende por qué tanta diferencia y pobreza en las instalaciones: menciona que en EEUU las escuelas tienen adecuados comedores, sanitarios, laboratorios y talleres, teatros, gimnasios, aulas con mobiliario modernos; campos y unidades deportivas. Esto me llevó a recordar el plantel educativo donde estudiaron mis sobrinas en El Paso, Texas. Y efectivamente es plantel educativo con unas instalaciones de alto vuelo; principalmente el comedor, donde los alumnos reciben un desayuno revisado por una nutrióloga. Es claro que somos socios de EEUU y Canadá, pero, somos socios con muchas diferencias, principalmente en el sistema educativo. Tanto EEUU como Canadá tienen y logran un PIB altísimo expresado en dólares y destinan un promedio de un 5% de ese alto PIB, a educación, mientras México con un reducido PIB comparado con los dos países, destina aproximadamente un 3.4%. He ahí el meollo del caso que denunciaba el mexicano residente en El Paso, Texas. Por qué tan feas, viejas, obsoletas, las instalaciones de los planteles educativos. Cuáles son los factores que han provocado esta situación de las instalaciones viejas y obsoletas del sistema educativo nacional. Según expertos es el abandono y la falta de interés de darle prioridad al sistema educativo mexicano, en este caso a sus instalaciones educativas para que sean congruentes a los nuevos retos educativos. Andamos volando en la Inteligencia Artificial, en la aldea de internet y la sociedad del conocimiento, y aquí en México los alumnos son introducidos a aulas de los modelos de los 60 que parecen cuevas, con mobiliario, laboratorios, si los hay, obsoletos, convertidos en bodegas porque no hay dinero para los reactivos y reponer el instrumental. Es inexplicable lo que le está sucediendo a educación en estos 8 años. Del Presupuesto de Egreso de la Federación 2027 del ramo 11, se van a destinar aproximadamente 576 mil millones de pesos, donde más de 178.1 mdp son para becas de los estudiantes, o sea un 34% del presupuesto se destina a becas: Beca Rita Cetina, educación básica 129 mil 386 mdp, Beca Benito Juárez, educación media superior 36 mil 175.15; Jóvenes Escribiendo el futuro 10 mil 752.5; Becas Elisa Acuña mil 739.21. Entonces qué queda para la modernización, renovación y mantenimiento de los planteles educativos; cuál incremento a educación en términos reales. Es un gran retroceso en términos de presupuesto destinado a educación, considerando el comportamiento de la inflación. Queda atrás, como buen recuerdo el programa institucional del CPFCE (Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas) creado en 1944, que se encargó durante décadas del diseño, edificación y equipamiento de los planteles educativos públicos en todo México. Por desgracia el país está transitando en un proceso de empobrecimiento muy acelerado, resultado del endeudamiento que lo obliga a pagar altos intereses: Una deuda circulando en 20 billones de pesos que representa el 52% del PIB y déficit fiscal de 3.9% con un pago anual de intereses de 1.48 billones de pesos, que representa el 4% del PIB. Como se infiere, destinar un 1 billón de pesos a los programas sociales, más los intereses de la deuda, a la que han sacrificado en su calidad es a la educación y salud. Tiene razón el ciudadano pocho que expresó por qué lo feo y obsoleto de las instalaciones educativas. Simplemente no hay dinero del Gobierno Federal para educación, no es su prioridad.
DOCTOR EN EDUCACIÓN POR LA FFYL DE LA UACH Y DIRECTOR GENERAL DEL CENTRO DE DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
