Advierte la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) sobre rezago educativo, con cifras oficiales del Gobierno del Estado de Chihuahua se reveló una brecha crítica en la continuidad académica de sus estudiantes.
Según los datos emitidos por Coparmex Delicias, el reporte estadístico de 2023, la transición entre los niveles básicos de educación muestra un rezago que compromete el futuro profesional de la juventud del centro-sur de la entidad.
Aunque la matrícula total del nivel básico (que comprende preescolar, primaria y secundaria) alcanzó los 66 mil 796 alumnos, el desglose por niveles evidencia una realidad preocupante: En primaria iniciaron y cursaron este nivel 37 mil 891 estudiantes y en secundaria, la cifra se desploma drásticamente a solo 17 mil 385 alumnos.
Esto significa que más de 20 mil estudiantes se pierden en el camino o no logran transitar de la educación elemental a la media básica, lo que representa una deserción o rezago del 54.1% en este punto clave de la formación.
La problemática se agudiza al observar el acceso a la formación profesional, de los casi 67 mil alumnos que integran la base del sistema educativo en la región, solo una mínima fracción logra integrarse a las universidades.
Actualmente, la matrícula total del nivel superior es de apenas 7 mil 84 alumnos, lo que subraya la disparidad entre quienes inician su vida escolar y quienes logran concluir una carrera técnica o licenciatura.
Expertos señalan que este rezago evidente no solo es un problema de las aulas, sino un fenómeno social que afecta la competitividad de Delicias. La falta de continuidad académica limita las oportunidades laborales y perpetúa ciclos de desigualdad económica en la región.
Hasta el momento, las autoridades educativas locales enfrentan el reto de identificar si este fenómeno se debe a factores socioeconómicos, falta de infraestructura o la migración de estudiantes a otras zonas del estado.
“Desde Coparmex Delicias, creemos que la educación es un pilar estratégico para el futuro de Chihuahua, por lo que resulta indispensable impulsar acciones coordinadas entre autoridades, instituciones educativas, iniciativa privada y sociedad civil, para revertir estas tendencias y construir un sistema educativo más inclusivo, equitativo y de calidad”, fue el mensaje compartido a los medios de comunicación.
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